3부 · 01
제시문, 두 번 읽는다
한 번에 다 이해하려 하지 말 것. 1독은 전체 흐름을, 2독은 표시하며 읽습니다.
밑줄글쓴이의 핵심 주장 한 문장.
동그라미주장을 받치는 근거·사례.
물음표의심스러운 곳·숨은 전제.
자세히
요약은 '베끼기'가 아니라 '소화'입니다. 제시문을 보지 않고 한 문장으로 다시 말할 수 있으면 읽힌 것이고, 자꾸 원문을 들춰 보게 되면 아직 안 읽힌 것입니다.
요약 훈련: 각 제시문을 한 문장으로 줄여 본다.
3부 · 02
발문이 답을 알려 준다
논제의 동사에 쓸 방식이 들어 있습니다. 발문을 분해하세요.
- 비교하라 공통점·차이를 나란히
- 평가하라 기준을 세워 판단
- 논하라 주장+근거+반론
- 적용하라 (가)의 관점으로 (나)를 해석
실전 분해 예:
✗"이 문제는 중요하니 잘 써야지" — 발문을 안 봄.
✓"(가)와 (나)를 비교하고, 바람직한 방향을 논하라(600자)" → ①비교 ②내 주장 ③600자, 셋 다 처리.
조건 먼저: 분량·자료 활용·필수 요소를 쓰기 전에 체크. 조건 위반은 내용과 무관하게 감점.
3부 · 03
자료 간 관계를 그린다
제시문이 여러 개면 따로 요약만 하지 말고 관계를 파악해 하나로 엮습니다.
공통함께 말하는 것은?
대립어디서 갈라지나? (가) vs (나)
보완한 글이 다른 글의 근거·반례인가?
자세히
관계를 못 보면 글이 '요약의 나열'이 됩니다. (가)의 기준으로 (나)의 사례를 평가하는 식으로, 한 제시문을 다른 제시문에 '적용'하면 자연스럽게 하나의 논증이 됩니다.